Los umbrales del desarrollo

En el texto“La Convivencialidad” (1974) Ivan Illich propone la teoría de los umbrales del desarrollo, donde expone que en muchos ámbitos el de desarrollo de instituciones (notariamente en el caso de la educación, el transporte y la salud) el desarrollo de instituciones para administrar y promover los mecanismos para satisfacer las necesidades de dichos dominios comienza a actuar en contra del objetivo de la misma institución”.

Todo esto a partir de un punto de inflexión donde la eficiencia del mecanismo propuesto empieza a ser decreciente. De esta manera, el sistema de educación, empieza a impedir que la gente se eduque, el sistema de salud enferma a la gente, y el sistema de transporte se transforma en un sistema costoso y poco eficaz.

Por ejemplo, veamos el problema del tráfico. Hasta cierto punto el uso del automóvil es práctico debido a su velocidad, pero si el sistema crece y se producen estancamientos, la velocidad efectiva de este dispositivo tiende a disminuir. Existirá entonces un límite al crecimiento del sistema, a partir del cual el sistema en sí se vuelve ineficaz

El problema según Illich se encuentra en la consideración de los límites de nuestras acciones como civilización. ¡Podemos pensar en hacer crecer nuestra producción y obtener satisfacción a nuestras necesidades siempre de manera ilimitada?. La sociedad debe reconocer esos límites sin sobrepasar ciertos umbrales críticos. (Illich 2003)

La existencia de un punto a partir del cual el crecimiento de un sistema montado para realizar una tarea se vuelve ineficiente es la idea de base.

Illich, Iván (2006) la Convivencialidad. Fondo de de Cultura económica, Mexico.

Illich, Iván (2003) Needs. Euveres Completes , V.1., Fayard Paris.

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Cartografía nativa un proyecto que reta las nociones occidentales de lugar

Ya con las maletas casi echas para el congreso de EPIC2018 en Hawaii les dejo este video que justo muestra de lo que voy a exponer allá. Disfruten.

https://aeon.co/videos/native-cartography-a-bold-mapmaking-project-that-challenges-western-notions-of-place?utm_source=Aeon+Newsletter&utm_campaign=a0914a4bb7-EMAIL_CAMPAIGN_2018_10_03_05_06&utm_medium=email&utm_term=0_411a82e59d-a0914a4bb7-68620301

El acceso global al agua

Hay mucha agua en el mundo, pero no siempre está donde la necesitamos ni de la forma en que la queremos.
El proyecto de “Atlas del fin del mundo” nos presentan con esta excelente forma de visualizar la información sobre los distintos usos que se les da actualmente el 70% del agua en el mundo y su relación con los asentamientos urbanos.

Con esta información podemos conocer, que países:

  • Utilizan distintas iniciativas de acceso del agua mediante mediante técnicas de riego menos derrochadoras.
  • Donde se reciclan las aguas grises y negras
  • Identificar patrones de consumo y técnicas de diseño urbano sostenible como la captura de aguas pluviales.
  • Las iniciativas de desalinización del el agua del océano (que por cierto resulta en una alternativa extremadamente costosa e intensiva en gasto de energía). Podemos saber que a mediados de 2015, había 18.426 plantas de desalinización en 150 países que abastecían a más de 300 millones de personas con agua potable.

 

Objetivos de Desarrollo sostenible

“Este año, los líderes mundiales tienen la oportunidad sin precedentes de poner el mundo en la senda del desarrollo incluyente, sostenible y resiliente”, Helen Clark, Administradora del PNUD, enero de 2015.

En la Cumbre para el Desarrollo Sostenible, que se llevó a cabo en septiembre de 2015, los Estados Miembros de la ONU aprobaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que incluye un conjunto de 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para poner fin a la pobreza, luchar contra la desigualdad y la injusticia, y hacer frente al cambio climático.

http://www.mx.undp.org/content/mexico/es/home/post-2015/sdg-overview.html

Por si alguna vez quieres hacer un árbol filogenético

Mesquite es un software modular y extensible para la biología evolutiva, diseñado para ayudar a los biólogos a organizar y analizar datos comparativos sobre organismos. Su énfasis está en el análisis filogenético, pero algunos de sus módulos se refieren a la genética de poblaciones, mientras que otros hacen análisis multivariado no filogenético. Debido a que es modular, los análisis disponibles dependen de los módulos instalados.

https://www.mesquiteproject.org/home.html

Curso abierto de Análisis exploratorio de datos con Pandas

La definición más común del Análisis Exploratorio de Datos la propone John W. Tukey y se refiere al tratamiento estadístico al que se someten las muestras recogidas durante un proceso de investigación en cualquier campo científico.

Sin embargo en el área de los sistemas de información geográfica (SIG)’s cuando tratamos con datos relacionados con el espacio y tiempo, este análisis de datos se refiere a: “El proceso iterativo de búsqueda de patrones geográficos en los datos, así como las relaciones entre otros elementos. (Mitchell 1999). Andrienko y Andrienko, 2006 plantean que este proceso comienza con la formulación de una pregunta de investigación, seguida de un método de análisis partir del tipo de dato disponible y el nivel requerido de información. (que a su vez puede generar datos adicionales). Después el dato es procesado y el resultado se despliega, lo que permite analizar la información y validar su utilidad o replantear los datos con distintos parámetros y otras técnica para interpretar y evaluar los datos obtenidos.

La diferencia de un análisis estadístico puro y uno que se hace en un sistema de análisis geográfico parece radicar en el tipo de dato al que se enfrenta la person y la variedad de métodos disponibles.

Es por eso que me llamo la atención este curso. Quizás valga la pena echarle un ojo.

Open Machine Learning Course. Topic 1. Exploratory data analysis with Pandas

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Referencias

Andrienko, N., & Andrienko, G. (2006). Exploratory analysis of spatial and temporal data: a systematic approach. Berlin ; New York: Springer.